大三下学期的第一节课便是钟老师的《拱桥与大跨度桥梁》，钟老师为了这门课能够更好地开展，让同学们最大效率地吸收所学的知识，制定了一整套的教学改革方案。从学习通的使用到课前检验，课堂积分制的实施，每一步都是为了能够让学生认真，不懈怠听好每一节课。钟老师认为，现在的学生跟以前大不一样了，没了对课堂的那种敬畏感。

“作为学生，要敬畏课堂，敬畏知识，要坚持四个回归：

回归常识：就是学生要刻苦读书学习。

回归本分：就是教师要潜心教书育人。

回归初心：就是高等学校要倾心培养建设者和接班人。

回归梦想：就是高等教育要倾心实现教育报国、教育强国梦。”

而且不仅学生要“回归”，老师也要“回归”一节课的好坏不应体现在考试分数上，课堂质量才是关键，才能让学生们体现到知识的魅力。

在课堂上，钟老师说的最多的一句话就是“你们听懂了没啊”，当有学生对某一知识点不理解时，他总能反复讲解，钟老师认为，学生没听懂是老师的责任，学生上课不听课是因为课堂不够生动。钟老师不仅对课堂要求十分严苛，还更注重课后的回顾。

在他的带领下参观实验室的拱桥，并进行现场讲解；参观湘潭四桥，仔细观察这座桥的结构，去近距离感受这座桥的魅力。课堂上讲的再多，不如亲身体会一回。

在这次的暑期实习，我有幸能得到钟老师的指导，去往贵州桐梓参与连续钢构桥竖向预应力检测。

初到桐梓，便有两位研究生和博士生师兄为我们讲解整个检测的流程，并向我们详细地讲述了相关的理论知识。

通过这次实习，也让我学到了不少课堂上的所没有的知识。在与施工部门的人的交流中我了解了整个土木行业未来和近期的大致走向，也明确了未来我从事该行业之后的目标与理想。

这次实习是我第一次直观地走进土木行业，只有经历过才知其中的酸甜苦辣！颠簸的山路，烈日的炙烤，每天朝八晚五的工作，所为的不只是完成检测任务而已，而是对桥梁安全的一种责任。我们时刻牢记着钟老师在课上跟我们讲授的施工安全的相关知识，“作为一名工程师，要时刻牢记：现场工人的生命是掌握在你们手上的，你们一定要认真，负责，安全的做好每一项任务，才是真正地履行了你们的责任！”这些话我一直牢记在心，有一次，在对钢筋进行检测时，有一根钢筋突然崩坏，弹起两三米高，幸亏当时周围人都站的很远不然后果不堪设想。这也坚定了我做好本职工作的决心，只有认真检测好每一根钢筋，才能消除安全隐患。

八月中旬时，钟老师为了检验我们的实习成果，亲自来到我们的驻地对我们进行指导。在桥上，钟老师同我们一起参与检测的整个过程，并指出了我们在检测中所存在的问题，大大降低了我们再检测过程中的失误。

在对一座桥梁进行检测时，正巧标段的总工在，便对一直存在的箱梁裂缝问题向钟老师请教，起初他们认为是因为环境原因，由于正对风口，猛烈的风可能会对混凝土的施工造成影响，但钟老师一口便否决了他们，因为这座桥的下方还有一座桥，两座桥的混凝土的配合比，施工工艺几乎相似，若是环境原因，一定是同时出现问题，为此我们一起到了箱梁内，发现梁的四周存在许多裂缝，钟老师在认真观察了大部分裂隙后，发现，这些裂缝都伴随着水隙，随即推断出是混凝土的振捣出了问题，并向我们详细讲解了如何判断裂缝的类型，给我们实地上了一堂生动的户外教学。

在这两天的教导中，我深刻认识到了自己的不足，理论知识的缺乏是我的最大缺陷，我将努力学习，学精相关知识，争做一名优秀的工程师，为建设祖国美好家园献出自己的一份力量。